Yngve Nordkvelle – liv og bøker

Yngve Nordkvelle

Om forfatteren

Yngve Troye Nordkvelle er professor i pedagogikk, tilknyttet Høgskolen i Lillehammer og senere Høgskolen i Innlandet (fra 2024 Universitetet i Innlandet). Han hadde fra 2003 ansvar for opplæring i universitets- og høgskolepedagogisk basiskompetanse, og han var leder for seksjon for UH-pedagogikk og kvalitet i perioden 2018–2023. Han var også redaktør for tidsskriftet Uniped mellom 2007 og 2014 og har redigert Seminar.net, et tidsskrift om medier og teknologi i livslang læring.

Litterær stil og temaer

Nordkvelles forskning spenner over skolens internasjonalisering, lærebøker og klasseromsstudier, læreplanstudier og utdanningspolitikk, fleksibel utdanning og mediepedagogikk. Han har blant annet undersøkt hvordan lærebøker i samfunnsfag framstiller utviklingsland, og han har skrevet om mobilbruk i skolen. De siste årene har universitetspedagogiske spørsmål stått sentralt: simulering i sykepleierutdanning, film- og tv-fagenes studiefagsdidaktikk, og stillingsstruktur og kvalifisering i høyere utdanning. Bøkene er faglitteratur for lærere, studenter og andre som er opptatt av utdanning, og de er gjerne skrevet sammen med andre forskere.

Bøker av Yngve Nordkvelle

• Pedagogisk utvikling – veier og omveier til en god skole (2012), med blant andre Geir Haugsbakk og Lene Nyhus
• Mediepedagogiske perspektiver (2015), med Yvonne Fritze og Geir Haugsbakk
• Praksisnær undervisning – i praksis og teori (2020), redigert sammen med Lene Nyhus, Anne Røisehagen og Randi Hojem Røthe
• Det universitets- og høgskolepedagogiske vitenskapsområdet i Norge (2024), antologi der han har bidratt med kapittel om tidsskriftet Uniped
• Den inkluderende og ekskluderende skolen (2025)

Pedagogisk utvikling argumenterer for at skolens vei ikke bør styres av kortsiktige oppskrifter på «hva som virker», men av kritisk analyse, uavhengig forskning og refleksjon. Boken viser hvordan pedagogiske danningsidealer og politisk styring ofte står i et motsetningsforhold.

Hvor bør man begynne?

Den som er opptatt av skolens grunnlag og utdanningspolitikk, kan starte med Pedagogisk utvikling. Er du mer interessert i medier og undervisning, passer Mediepedagogiske perspektiver. For lærere og undervisere i høyere utdanning er Praksisnær undervisning et naturlig valg.