Geir Haugsbakk – liv og bøker

Geir Haugsbakk

Om forfatteren

Geir Haugsbakk er norsk pedagog og forsker. Han har arbeidet ved Høgskolen i Lillehammer, som senere ble en del av Universitetet i Innlandet, og var førsteamanuensis i pedagogikk før han ble professor. Forskningsinteressene hans har vært knyttet til språk, medier, teknologi og undervisning. Ifølge Oplandske Bokforlag er han professor emeritus ved Universitetet i Innlandet.

Haugsbakk har fulgt innføringen av datateknologi i skolen siden 1980-tallet. Da han i 2014 var skeptisk til den ukritiske digitaliseringen av skolen, ble han stemplet som teknologivegrer.

Litterær stil og temaer

Haugsbakk skriver fagbøker om IKT og medier i skolen, og han ser dem med et kritisk blikk. Et gjennomgående tema er at lærerne og de didaktiske refleksjonene har havnet i bakgrunnen i skolepolitikken. Han mener at teknologisynet ofte er snevert, og at det legges vekt på forenkling og effektivisering. I tillegg peker han på at elev- og læringsperspektivet blir ensidig. Han bruker blant annet diskursanalyse, og i nyere arbeid har han også tatt for seg hvordan teknologiselskapene har påvirket utdanningspolitikken.

Bøker av Geir Haugsbakk

• Digital skole på sviktende grunn – om nye muligheter og dilemmaer (Gyldendal akademisk, 2010). Boka hevder at visjonen om den digitale skolen delvis bygger på sviktende grunn. Haugsbakk drøfter hvorfor det er slik, og hvilke forutsetninger som bør ligge til grunn for en mer konstruktiv og inkluderende tilnærming til ny teknologi i skolen. Boka er skrevet for lærere og lærerstudenter.
• Entusiast og bakstrever – om en forunderlig ferd mot en fulldigitalisert skole (Oplandske Bokforlag, 2025). Boka bygger på et langt yrkesliv med ny teknologi i utdanning. Den prøver å forene fascinasjon og kritisk refleksjon.
• Mediepedagogiske perspektiver (Cappelen Damm Akademisk, 2015), skrevet sammen med Yvonne Fritze og Yngve Nordkvelle.
• Mediepedagogikk: Kritiske refleksjoner om medier i undervisning (2024), redigert sammen med A. M. Bjørgen og Yvonne Fritze.

Hvor bør man begynne?

Den som vil forstå hvordan Haugsbakk argumenterer, kan begynne med Digital skole på sviktende grunn. Den ser på hvordan IKT har blitt omtalt i skolens plandokumenter. Vil du ha et lengre tilbakeblikk, er Entusiast og bakstrever det naturlige neste steget.

Lignende forfattere

Haugsbakk har skrevet sammen med Yngve Nordkvelle og Yvonne Fritze. De som er interessert i mediepedagogikk, kan lese dem også.